| 教研组活动记录表 | |||
| 教研组名称 | 生物组 | 主持人 | 姜海瑞 |
| 活动时间 | 2015.12.22 | 活动地点 | 高三段答疑室 |
| 参加人员 | 刘成良 姜海瑞 黄象栋 刘娇 武金英 金璐梦 吴玉南 章丹华 | ||
| 活动记录 | 1、开课教师就本节课内容的重点、难点、高考常考点、学生疑惑点、思维混淆点等几个方面讨论后确定本节课的教学基本框架。 2、组内教师从不同维度观察课堂，包括课堂问题的设计、重难点理论的讲解、学生的问题回答等等方面，并做好相关记录。 总结如下：本次公开课内容为高中生物必修三第二章第二节《神经冲动的产生与传导》。课堂以河豚产生的神经毒为主线，贯穿了案例导入、神经元的结构、神经冲动的产生、神经冲动的传导等环节，各个环节中穿插对应习题。展示河豚图片，简述河豚毒素作用机理，引出神经的基本结构单位——神经元；图文并茂，回顾神经元的基本结构；以习题为背景，让学生绘制神经纤维动作电位示意图，以讨论形式分析几种曲线产生原因突破本节难点；调整习题题干，让学生绘制动作电位传导示意图，与神经纤维动作电位示意图进行对比总结。 经过小组交流，各生物教师一致认为章老师此次公开课有以下特点：体现学生主体性与教师主导作用、教学环节设计巧妙、教学重点突出、习题围绕主线开展保留习题主干减少学生阅读量，即作为基础知识的载体，又能突破难点……此次公开课呈现了一堂精美的高三复习课，让各位听课的生物组教师共同学习共同进步。 3、开课教师根据听课教师的反馈，总结本节课的优点和不足，尽可能再提高复习课的效果。 |
||
