一、命题依据

课标、考试说明。认真对应2015版的考试说明和2017年11月选考的真题。讨论中主要围绕这一基础进行。

二、命题原则

   1.杜绝成题      2.不要出现错题     3.要明了简洁

三、具体要求

   1.基于课标，与课标一致。凡课标中没有的知识点绝对不允许出现，即使课本中有也不行。

   2.学科知识要准确无误，要体现时代特征，繁、难、偏、旧的题不允许出现。

   3.有正确的价值取向，引导我们的教学，体现教育的育人功能。

   4.有明确的考核目标，严格制定双向细目表，先确定考什么，考察的内容要有坡度。

   5.命题素材来源广泛，注意情境化设置；命题的呈现形式要丰富多彩；命题思路灵活多样。

   6.评分标准要便于操作，鼓励创新，答案书写量要控制。

7.要注意试卷的技术评价指标“信度”、“效度”、“难度”和“区分度”。

“信度”指的是试卷要可靠、可信，用语要准确，不设置阅读障碍，要考出学生的真实水平。

 

“效度”指的是结果与估计的目标要相符，考察目标必须严格按照课标和考试说明执行，不准超标；试题题目的设置要直接、简洁、明了，要经得起推敲，避免一题多解，避免让学生浪费时间去读题目；整张试卷的要求要与教学要求相符，不用回避课本中的重点，但绝对不允许出现偏题、怪题；编题过程中要严格执行课程标准要求，需要识记的、运用的、理解的等等要求都要严格把关。

 “难度”要适宜，每道题的难度都要严格把关。要立足于基础知识，难易适中，能简单的不难。

“区分度”是指要适当拉开距离。要体现试卷对学生的鉴别性，把好中差区分出来，在高分段中适当区分。

8. 编辑规范，编排合理。这是对试卷的“吹毛求疵”，一个逗号、一个空格都不许错误，ABCD四个字母编排都要上下对齐等。

 

   经过大约3个小时的激烈争论，基本上吧判断题10个，选择题一半定了下来，感觉到命题真实非常烧脑的一件事。