本学期地理教研组新增了一名优秀毕业生，提前招收了一名优秀大四学生，队伍逐渐壮大，组成了8人组的教学教研团队。本组教师配比合理，老中青三代传帮带，勤恳教学，教学相长，保证教学质量。

本学期教研活动和各备课组活动正常开展，依据学期初计划安排，按时完成各项内容。   

一、本学期计划如下：

二、本学期按时召开了各项教研组活动，现将工作总结如下。

（一）三个亮点

1、亮点一：课堂教学探究促教研

本学期，借助教研活动和青年教师视导课活动，立足于探究有效的课堂教学方式，促进课堂教学有效性。本学期的教研主题是“区域地理教学”，开设了“巴西”“美国”两节课程，同时基于“区域”，开设了“锋面系统”和“洋流”两节课程。开课教师精力打磨准备，组内教师积极探究，反思总结。

2、亮点二：社团活动开展促学习

本学期，地理开设社团课程，为“行远社”学员开设了《龙湾中学十大博物馆介绍》和《谷歌地球看世界》两项课程。在校级活动中，可见社团成员活跃的身影。今年“15周年校庆活动”中，社员为各级领导、嘉宾和校友介绍校园变化、办学理念，传递学校人文情怀。

3、亮点三：学生课题研究促素养

本学期，学生借助课题研究活动，开展地理实践调查活动，做到学以致用，学以活用。实践调查活动增强学生学习兴趣，野外活动能力，磨炼意志品格。本学期学生小课题获得以下优异成绩。

课题《城市工矿区绿化改革地土壤重金属含量的研究》（指导教师：章晓燕、游冰清）入选2019年浙江省中小学学生综合实践活动优秀成果。

2019年温州市学生小课题论文比赛获得四个一等奖，五个二等奖，四个三等奖的好成绩。

（二）三个不足：

1、不足一：需提高教研活动全组参与度

由于教研活动采取了课堂教学探究的模式，导致全组教师听课参与率不能做到百分之百，在课后教学研究过程中，不能人人参与，全面剖析。

2、不足二：进一步提高命题活动参与度

由于教学人员相对紧缺，教学任务量较大，本学期高二参与“高二温州市期末联考”，高三承担“高三浙南联盟”月考命题。但全组未能参加温州市命题比赛，这是一个很大的缺憾。也是唯一没有完成的教研计划活动

3、不足三：需完善教研活动系统化

教研活动是教师探究课堂教学有效性，提升教学水平的基地。需要整合全组力量，齐心协力，在组内互学互助。做到学案编写体系化、课堂教学模式程式化，教学资源库存化。

三、下学期教研活动的几点建议

（一）重点完成的三件事

1、高一、高二、高三各年段导学案编写体系化、电子化。

2、教学资源库存化——如图片、视频等

3、高考真题知识要点分类，高考真题考核方式分类，重要概念突破程式

（二）创新与完善的三件事

1、学生课题和野外活动开展推广

2、社团课教学内容进一步拓展

3、课堂教学模式探究和创新

教师的工作平凡，教研的工作无止境，教学教研师生共长。预祝下一学年教研活动更加顺利美满开展，期待全体组员精力旺盛，干劲十足！

                                                   地理教研组学期总结

                                                   2020年1月6日星期一