1．抓住核心素养，努力建设教师发展共同体

本学期确定核心素养为校本研训的主题，以共同建设为研究方向，努力探索如何建设其中郑亚中老师的《核心素养视域下教师发展共同体建设的实践与研究》在市里立项，徐登群老师的《一核二轴三层五环：疫情下教师发展共同体建设的实践研究》立项为2020年浙江省教师教育规划课题“疫情下的教师培训和教师发展”专项课题，学校TDS课题《1235：共同体模式下教师发展的实践研究》2020年度温州大学面向基础教育教学改革项目立项。为此学校成立叶忠秋、王旭娟、滕洁琼、徐登群、胡益政、章晓燕、黄象栋、沈雪芳、王学义九个校级名师工作室（教师发展共同体），一共招收江爱钦等51名教师为教师发展共同体成员。

2.通过课堂观察、课堂评比，继续推进教师专业发展

本学期进行了“青蓝双馨”工程视导和年终考核工程，积极推进青年教师成长。协助校办进行了温州市三坛和温州市直三坛的推荐工作，促进教师对课堂艺术的理解和提升。

3．倡导自主研究，从教研角度推荐学校高品质发展

坚持以课题带动课改，以课题提升课改的工作思路，发挥教育科研对课程改革的促进作用，本学期郑亚中、胡益政、潘晓云、徐登群、张小珍、郭迪、张添、夏梦春、郑寿好老师主持的课题在省市各类课题中立项，其中省级立项的两项，温州大学面向基础教育教学改革立项的三项。2020年温州市中小学（幼儿园）教师优秀教育教学论文评选中，张伟老师获一等奖，徐登群、林炜、郭迪老师获二等奖，2020年温州市教育局直属学校（幼儿园）教师优秀教育教学论文评选获奖中，张伟老师获一等奖，徐登群、彭李菜、郭迪、林炜、金祎瓯、夏梦春、周荣建七位老师获二等奖，池蒙蒙、周诗千、周园园、陈虹、沈丹、王建垚、金琳、郑经红八位

老师获三等奖。段雨薇老师获2019年温州市普通高中STEAM教育案例评比二等奖，张小珍、郑宇、肖云豹、吴玉南、武金英、刘姣、章丹华、姜海瑞、黄象栋、刘盈盈等老师的微课入选

2020年温州市中小学“抗疫情”精品微课，张伟老师的案例荣获2020年温州市中小学线上教育教学案例征集评比。