重磅∣都市报整版报道：龙湾中学创一流“未来名校”，做新课改模范生

7月10日，《温州都市报》整版报道龙湾中学新课改以来取得的丰硕成果，以及学校全力打造“未来名校”的举措。我们一起来看看！

如何打造一所符合普通高中

育人方式改革目标的学校？  

未来高中名校究竟是什么样子？新的课程和教材、新的教学方法、新的考试招生制度……新世纪国办出台的第一个关于推进普高教育改革的重要纲领性文件——《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（简称《指导意见》），已为普高教育擘画了美好蓝图。

“其实，这也是每所高中学校要思考的问题。”龙湾中学校长蔡朝晖说，面对这道必考题，年轻的龙湾中学先行先试、勇于探索，交出了靓丽答卷——“选课走班”成为全国标杆。在“三连涨”基础上，今年高考有望“四连涨”。学校改革获市委书记、市长双双点赞。省教育厅韩平副厅长高度肯定，市教育局局长郑建海说：龙湾中学实现了高考成绩弯道超车，创造了一个奇迹，他们师生满满精气神、精细管理抓高考质量值得大家学习。

志当存高远。新时代，龙湾中学已锚定新目标，将坚定扛起“重要窗口”使命担当，争拼抢创加快打造“学生向往、教师幸福、家长满意、社会点赞”的符合普高育人方式改革的未来名校。

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探索、示范、引领，选课走班成为全国标杆

普通高中育人方式改什么怎么改？《指导意见》有系统设计和全面布局，其中在主要目标中强调了要基本完善选课走班教学管理机制。

从2015年开始，龙湾中学就按照新课改要求，全面开展全员分层分类分项走班教学，把更多课程学习选择权交给学生，把更多课程开发选择权交给教师，把更多课程设置选择权交给学校，学校致力于为实现学生全面而有个性的发展提供丰富、多样、可选择的课程体系。短短几年探索形成了具有地域特色的、既规范有序又科学高效的选课走班制度。

去年考入电子科技大学工科试验班的涂思阳说，龙中“大佬”云集，入学后的几次考试他的成绩始终在班级中游。他认为认清自己的优势所在很重要，而选课好比一辆火车运行，选择了正确轨道才能到达目的地。受益于学校成熟的选课走班制度，加上老师悉心指导，他的成绩突飞猛进，始终稳定在班级前三，偶尔还能拿下第一。

花香蝶自来。这些年龙湾中学的选课走班声名鹊起，不断有全国各地的学校前来“取经”，来校参观交流、跟岗学习的有全国30个省区3500余人，同时龙中校领导也陆续“走出去”交流经验。

去年12月21日，蔡朝晖应邀出席《新课程评论》杂志主办的“全国新高考与创新人才培养”中学校长公益论坛，为全国各地近600名教育局长和校长作了《回归更加生态的教育——基于选课走班的人才培育》专题报告。他说，“龙湾中学的全面分层走班制度走得大刀阔斧，行得彻彻底底。因为一开始我们就知道践行选择性教育，转变观念是关键，机制重构是必须，顶层设计是核心。走班教学正是新课改政策落地的需求、学校特色发展的必然选择和学生个性化发展的实现途径。”

听了蔡朝晖的报告，与会嘉宾纷纷点赞龙湾中学是“选课走班的全国标杆校”。

如今，龙湾中学的“选课走班”制度仍在不断加强完善，如充分利用信息技术，搭建支撑全员走班教学的教务系统、精准教学和智慧学习的辅助系统、与选课走班相适合的德育管理系统等，为“选课走班”护航。在龙中就读，选课不再纠结，“选择性需求”得到充分保障。今年4月，我们出版了两本关于走班教学的专著《选择的力量》和《理想的力量》。

值得一提的是，疫情期间龙湾中学依托信息技术搭建的“空中课堂”，被定为温州市“在线教学组织与管理典型案例”全市推广。近日，市教育局组织的“空中课堂”调查结果显示，该校学生满意率高居全市100余所普通高中第一位。

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开放、共享、灵动，打造面向未来的校园

今年6月10日，蔡朝晖发表于《新课程评论》上的《基于“选择性教育”的未来学校空间打造及教育蕴意——以温州市龙湾中学为例》一文，向大家展示了一个开放、共享、灵动的未来校园，引人遐想。

万绿吐翠，林荫遮天，盛夏的龙中校园凉爽如春。一进校门，右侧的仿真南湖游船、亭台水榭，以及校园内新添置的7座清代民国门台，都散发着浓郁的历史人文气息。

这只是未来校园打造的一部分。为了适应新课改、新改革，2018年龙中启动“选择性教育”未来校园提升工程项目，投资3000万元分两年完成。

可以看出，龙中的校园改造提升颇为走心、颇具匠心。考虑到走班教学带来频繁的学生移动，需要提供高通勤率的公共活动空间，龙中将ABC三幢呈“E”形排列的教学楼，采用“山墙折檐”“学海行舟”等设计理念搭建通勤载体，既有效解决通勤公共空间不足，也赋予了各空间的新形象与新功能。

把珠串好了，线也就美丽了。龙中在“嵌入式心形博物馆（园）群”的基础上，将散落于校园各处的博物馆，用木质坡顶游廊串联起来。游廊共计180米，错落有致、高低相望，并设置了“丝绸之路”“海上之路”“一带一路”路线图，悬挂唐宋、明清诗人的诗词等。如此一来，平时可作为学生遮阴避雨，栖息停留之处，同时也是艺术、历史、地理的学科知识长廊。

龙中学生姜苏窈说，“身在其中时，满心满眼都是学习。富有哲理的金石园，充满诗意的书画展，耸立在日新广场的日晷，敬贤堂内垂挂的先贤画像，无一不是校训‘恪勤·日新’的体现。也正是这样深沉的校训校风，激励着我拼搏向上。”

2019届毕业生孙明珠也说，进入龙中不知不觉走完三年，很多都在悄悄发生蜕变，比如知识系统不断完善，文化修养逐渐提高，自主能力也在加强，而她高考以668分高分被中山大学法学专业录取。

另外，《指导意见》、“强基计划”都注重学生兴趣、特长以及专业意向等方面的发掘和培养，将学生生涯规划、专业选择和学习动机有机融合起来。为此，龙中也用心打造了富有特色的学科教室，如生物学科教室的建造以蜂巢为设计理念，紧联三个常规实验室与仪器室，走廊重新布局充满生物学科元素；政治学科教室用三角红旗的形式拼凑而成，寓意“红旗飘飘”在心中，并紧临党史馆形成一个有机整体。

“让非正式的学习空间充当了学习的重要角色，校园的每一个角度都是学习、交流和分享的‘教室’，校园文化载体成为一门门‘隐性课程’，让学习在校园里无时无刻不真实地发生。学生只要一进入了校园，所有空间环境都可学习，有意识与无意识都在学习，全部流程动作都围绕学习，而且是在轻松愉悦的氛围中学习。”蔡朝晖说，这就是基于“选择性教育”的未来学校空间打造所体现的教育寓意。

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智佳、艺美、体健，让学生遇到更好的自己

无论是教学方式的改变和育人模式的转变，核心目的都是培养德智体美劳全面发展的学生。回到这个“原点”，龙湾中学的成绩也足够“硬码”。

以家长最关注的高考成绩为例，龙中已经取得“3连涨”的成绩：2017届高考一段率67%，2018届一段率81.3%，2019届一段率81.8%。“一年一个台阶，今年期待‘4连涨’，实现‘一段人数从2016年150多到2020年400多的大跨越’。”对此，全校师生显得信心十足。

非常了不起的是，龙湾中学的尖优生培养成效显著。近三年高考，690以上高分人数连年增长。2018届朱德烨以699分高居全省第47名，被清华大学预录取。这几天，高一（14）班16岁的叶宗雳，高二（12）班17岁的张祺、张展瀚也参加了高考，和学长学姐同场竞技，三人有望考取中科大少年班和创新班。 

除了文化成绩，龙中的艺体成绩也硕果累累。2017届毕业生项雅特，以美术专业分全省第1考取清华大学；2018届张优伊考取清华大学美术学院设计类专业录取。2019届毕业生张康乐，以全国第6考取北京电影学院；2019届毕业生朱子琳，以全国第13名进了中国戏曲学院；2019届毕业生孙颖，以综合分全国第3、专业分全国第6，被中国美术学院录取。而近3年该校更是有11名学生被中国美院录取。

“文明其精神，野蛮其体魄”，龙中绝对是一个极佳例子。该校一直扎实开展特色体育教育，通过课间操、晚跑、体质健康达标运动会、体育节等阳光体育活动课程和体育健康教育课程，培养学生健康意识和生活方式，让每一位学生的体质得以提升。去年全省学生体质健康情况评估，龙湾中学总成绩合格率高居全省518所高中第4名。今年5月，龙湾中学青春健康教育俱乐部上榜了国家级青春健康教育示范基地名单。

好的成绩自然离不开超棒的老师，好的氛围由良好的学习环境和规章制度支持——这些龙中都有。龙中的优良学风，有着让学生不断接近更好的自己的“魔力”。这里的老师，讲得最多的是“你可以的”“你该冒出来了”等鼓励的话语；这里的学生，一同赶路，相互照应，互相切磋，共同进步。

对此，去年考入浙大的潘炯利深有感悟：“刚踏进龙中的我，觉得浙大只是一个无法触摸到的梦。但所幸我在学风优良，品质卓越的龙中学习，被浙大录取这事的的确确发生了，三年的龙中学习，让我觉得重生了。”

或许，让学生不断接近更好的自己，正是未来名校——龙湾中学的魅力所在！

编辑：陈东升

审核：蔡朝晖